参考答案：教师要善于结合实际教学需要，灵活地和创造性地使用教材，对教材内容、编排顺序、教学方法等方面进行适当的取舍或调整。
(1)对教材内容进行适当的补充和删减。在教材使用过程中，教师可以在不影响教材的完整性和系统性的前提下，根据需要对教材内容进行适当的补充、取舍，以使教材更加符合学生的需要和贴近学生的实际生活。要尽量避免为了考试而随意对教材内容进行调整，如有可能，应尽量与学生一起协商补充或取舍哪些内容。
(2)替换教学内容和活动。在教学过程中，教师可以根据实际教学需要，对教材中不太合适的内容或活动进行替换。
(3)扩展教学内容或活动步骤。如果教材内容和教学活动的难度过高，教师可以扩展活动的步骤，增加几个准备性或提示性的步骤，从而降低活动难度。如果活动太容易，教师则可以对原有的活动进行延伸。
(4)调整教学顺序。教师可以根据学生的实际情况对教材内容的顺序进行适当的调整，提高教学效果。
(5)调整教学方法。由于客观条件的差异、学生现有水平的差异以及具体教学实际情况的差异，有时教材推荐或建议的教学方法不一定适合实际教学的需要。在这种情况下教师要注意调整教学方法。
(6)总结教材使用情况。教师应及时从以下几个方面总结、分析教材的使用情况。
①教材的使用是否达到了预先制订的教学目标
②教材的使用是否有利于提高教学效果
③教师和学生对教材是否满意
④教材在使用过程中存在哪些明显的优缺点
⑤如果继续使用该教材，应在哪些方面做进一步的调整