左旋多巴抗帕金森病的机制是

A．抑制多巴胺的再摄取

B．激动中枢胆碱受体

C．阻断中枢胆碱受体

D．补充纹状体中多巴胺的不足

E．直接激动中枢的多巴胺受体

在一般中小学校建筑的平面空间组合中，下述（）不属于功能分区要突出解决的问题。

A．处理好“主”与“辅”的关系

B．处理好“内”与“外”的关系

C．处理好“闹”与“静”的关系

D．处理好“清”与“污”的关系