如图所示，在实验室里小王同学用电流传感器和电压传感器等实验器材测干电池的电动势和内电阻。改变电路的外电阻R，通过电压传感器和电流传感器测量不同阻值下电源的端电压和电流，输入计算机，自动生成U?I图线,如图（1）所示。

小题1:由图可得干电池的电动势为_________V，干电池的内电阻为_______ Ω；

小题2:做完实验后，小王同学在上面的实验器材中去掉电压传感器，改变电路的外电阻R，通过电流传感器测量不同阻值下的电流，画出R?1/I图线也可以求得电源的电动势和内电阻。请写出小王同学所作图象的函数关系式                     。

小题3:现有一小灯泡，其U－I特性曲线如图（2）所示，若将此小灯泡接在上述干电池两端，小灯泡的实际功率是              W。    

心理学家曾做过一个著名的心理实验：他们把一个班的学生分为三组，每天学习后就测验。主试对第一组学习的结果每天都告诉学生，对第二组学生只是每周告诉他们一次，而对第三组，则一次也不告诉。如此进行了8周教学。然后改变做法，第一组与第三组对调，第二组不变，也同样进行了8周教学。结果除第二组稳步地前进，继续有常态的进度外，第一组与第三组的情况大为转变：即第一组的学习成绩逐步下降，而第三组的成绩则突然上升。
从这段文字我们可以推出的是( )。

A．不定时反馈比定时反馈更有效
B．远时反馈比即时反馈效果更好
C．主动反馈优于别人的反馈
D．及时反馈对学习有重要的促进作用