阅读以下说明，根据要求回答问题。
[说明]
某省级重点中学欲构建一个局域网，考虑到该中学的很多现代化教学业务依托于网络，要求中学内部用户能够高速访问相关的5台内部高性能服务器，并且要求通过网络的冗余性设计来获得较高的各类业务服务的可用性。
某系统集成公司根据该中学的相关需求，将网络拓扑结构设计为双核心来进行负载均衡和容错。该公司给出的网络拓扑如图7-10所示。
该校园网在进行IP地址部署时，给某幢教研综合楼分配了一个地址块10.2.3.0/24，该教研综合楼内的计算机数量分布如表7-4所示。要求各部门处于不同的网段，请将表7-5中的(3)～(8)处空缺的主机地址(或范围)和子网掩码填写完整。
参考答案：
10.2.3.126 (4)255.255.255.128
(5)10.2.3.129～10.2.3.190 (6)255.255.255.192
(7)10.2.3.255～10.2.3.254 (8)255.255.255.224
解析：
该教研综合楼所分配到的地址块10.2.3.0/24中，“/24”表示子网掩码为24位掩码，即255.255.255.0。表74给出了该单位多媒体教室1的计算机数量为80台。由于26-2=62＜80＜27-2=126，其中，“-2”表示保留全0的IP地址(被保留标志子网本身)和全1的IP地址(被保留用做该子网的广播地址)，因此对已给出的A类地址块10.2.3.0/24进行子网化时，对于“多媒体教室l”这个子网所用的主机地址位数至少需要7位，则A类地址块10.2.3.0的最后一个字节的最高位可用做子网号，用于标识“多媒体教室1”子网和其他子网。由此也可推知，多媒体教室1的新子网掩码为25位掩码，即(4)空缺处为255.255.255.128。
由于表7-5中已给出多媒体教室1子网可实际分配的IP地址范围中的起始IP地址(即10.2.3.1)，将它与子网掩码255.255.255.0进行与(AND)运算，即可得到多媒体教室1子网的网段地址为10.2.3.0。由此可知，多媒体教室1的子网号为0。此多媒体教室1的子网号同时决定了多媒体教室2、教研室A和教研室B的IP地址中最后一个字节的最高位为1。换言之，其他子网的IP地址中最后一个字节用于标识子网的最高位为1。
多媒体教室1子网可分配的主机地址范围求解过程见表7-7。
由以上分析可知，多媒体教室1子网使用的子网号为O，可实际分配的主机地址范围为10.2.3.1～10.2.3.126，因此表7-5中(3)空缺处所填写的内容可以是10.2.3.126。
由于25-2=30＜50＜26-2=62，因此对于“多媒体教室2”这个子网所用的主机地址位数至少需要6位，则A类地址块10.2.3.0的最后一个字节的最高位、次高位可用作子网号，即用于标识“多媒体教室2”子网。由此也可推知，多媒体教室2的新子网掩码为26位掩码，即(6)空缺处的子网掩码为255.255.255.192。
由于24-2=14＜18＜22＜25-2=30，因此对于“教研室A”、“教研室B”这两个子网所用的主机地址位数至少需要5位，这两个子网的子网号为3位。因此，这两个子网的新子网掩码为27位掩码，即(8)空缺处的子网掩码为255.255.255.224。
将子网掩码255.255.255.224与表7-5中已给出的教研室B可分配的地址范围10.2.3.193～10.2.3.222进行与(AND)运算，即可得到教研室B所使用的子网号为110。由于“多媒体教室2”的子网号为两位，因此由教研室B所使用的子网号110可得，“多媒体教室2”的子网号为10。同理，可得教研室A的子网号为111。
由表7-8所示的分析过程可知，多媒体教室2可实际分配的主机地址范围为10.2.3.129～10.2.3.190，即(5)空缺处应填入10.2.3.129～10.2.3.190。
