师生之间通过交往能达到彼此心理上的相互影响,这体现了师生之间人际关系的______。
参考答案:互动性
化学课上,张老师展示出《你们都来污染我!》的图片,引起全班同学的深思。课后,同学们围绕“水的污染与防治”的主题进行研究性学习。
(1)生活污水的再利用,既能减少水污染,又能节约水。
①若生活污水中含有碎菜叶、鱼鳞片、泥沙等固体杂质,要除去这些固体杂质,可采用沉淀、____等方法。
②生活污水经处理后,可用于浇花、_______等。
(2)调研后,同学们提出下列预防和治理水污染的建议,其中合理的是_____(填字母)。
A.科学使用高效低毒的农药、化肥
B.禁止在所有水域内养殖
C.禁止在饮用水的水源保护区设置排污口
あの時もっとがんばっていれば、と後悔してみた()で、今更しようがない。
A.の
B.もの
C.こと
D.ところ