与功能性反相比，解剖性反通常表现为（）

A.明显的磨耗面

B.无偏移地闭合至正中性关系位

C.偏移地闭合至正中性关系位

D.对称的牙弓

E.上、下颌牙齿大小协调

根据讨论的组织形式，大学课堂教学的讨论可分为三种类型，其一是（）。

A、辩论

B、比赛性讨论

C、知识性讨论

D、经过小组讨论后再全班讨论