小明在欣赏圣诞树上的小彩灯时发现，各小彩灯的连接方式为串联，当其中一只灯丝熔断，其他彩灯却仍能发光，如图甲，这是为什么呢？他仔细观察灯泡的构造如图乙，查阅得知细金属丝表面涂有绝缘物质；取一只完好的彩灯，按图丙电路进行实验，电源电压为7.5V，数据及现象记录如下表：

请依据上述信息完成以下问题：

（1）第4次实验电流表示数如图丁，其读数为_________安；

（2）从数据中发现，通过彩灯的电流与电压不成正比，其原因是________________________________；

（3）能证实灯丝支架与细金属丝之间有绝缘物质的实验现象是__________________________________；

（4）请依据彩灯结构及实验现象，推测彩灯串中一只灯丝熔断其他彩灯却仍能发光的原因是_____________________。

教师综合运用认知提示，情感换位，巩固深化和情境表演等技术，提高儿童社会性行为的方法是（ ）

A．移情法

B．表扬鼓励法

C．发泄法

D．批评惩罚法