参考答案：维果斯基分析智力形成的过程，提出了内化学说。
(2)维果斯基提出，教学的最重要特征是教学创造着最近发展区这一事实，也就是教学激起与推动学生一系列内部的发展过程，从而使学生将通过教学而掌握的全人类的经验内化为儿童自身的内部财富。
(3)维果斯基的内化说的基础是他的工具理论。他认为人类的精神生产工具或心理工具就是各种符号。学生早年还不能使用语言这个工具来组织自己的心理活动，心理活动是直接的、不随意的、低级的、自然的。只有掌握语言这个工具，才能转化为间接的、随意的、高级的和社会历史的心理机能。新的高级的社会历史的心理活动形式，首先是作为外部形式的活动而形成的，以后才“内化”，转化为内部活动，才能默默地在头脑中进行。