请举例分析小学数学课堂学习中的认知建构的活动过程。

患者，女性，32岁。孕2产1，宫内孕37周，因"无诱因胸闷、憋气、不能平卧3天"入院。患者孕期各项检查正常，4年前足月顺产。查体：BP130/80mmHg，HR136次/分，早搏2次/分，R28次/分，半卧位，颈静脉轻度怒张，双肺散在细小湿啰音，胎心158次/分，肝肋下未及、双下肢轻度水肿，Hb89g/L。

该患者最可能的诊断是（）

A.上呼吸道感染

B.肺炎

C.围生期心肌病

D.妊娠期高血压疾病

E.妊娠期高血压疾病合并心脏病