参考答案：

解析：(1)把教育放在优先发展战略地位的四大客观依据：①教育是我国实现现代化的关键所在；②教育与人才是增强我国综合国力和国际竞争力的决定性因素，综合国力竞争，科技是关键，人才是核心，而教育是基础；③教育与人才培养是实现人的全面发展目标的根本途径，教育的根本任务是培养人才，因而必然也成为促进人的全面发展的根本途径；④教育与人才培养是实践“三个代表”重要思想的重要体现。 (2)使教育得到优先发展的五大措施：①提高各级党政主要领导对教育基础性、先导性、全局性战略地位的认识，切实把各地经济增长和社会发展的轨道转移到依靠科技进步和提高劳动者素质上来；②把实施科教兴国、开发人才资源作为发展先进生产力的第一要务，主要领导亲自抓教育；③加大政府投入，进一步动员社会资源，加快教育发展，各级政府要切实承担起包括教育在内的公共财政责任；④鼓励全社会进行智力投资，建立和完善各级政府对民间投资教育的奖励发展基金，吸纳各种社会教育捐赠；⑤对农村贫困地区的小学和初中学生实行救助制度，进一步全面落实和完善以“奖、贷、助、补、减”为主要内容的资助困难家庭学生的政策与制度，形成完善的国家助学贷款制度。 (3)教育优先发展不仅是和谐社会建设的题中之义，也是科学发展观的具体体现。科教兴 国和人才强国是科学发展观的重要支撑，而这两者的基础都在教育。教育在提高人民素质、推进城市化、促进人的全面发展中居于核心地位；教育是经济发展、社会进步的基石和动力，是改善整个国家人文环境和未来发展的关键。因此坚持科学发展观，就应当坚持教育优先发展。 另一方面，中央提出的科学发展观，也进一步指明了我国教育事业发展的方向。一是教育发展要体现科学发展观以人为本的核心。教育发展以人为本就是要以学生为本，以教师为本：就是要以实现人的全面发展为目标，全面提高全体人民的科学文化素质和思想道德素质。充分重视广大教师的地位和作用，全面提高教师素质，把广大教师的积极性、主动性和创造性更好地发挥出来。二是统筹发展，就是按照科学发展观的要求，统筹城乡、区域发展，统筹各级各类教育，统筹教育发展的规模、结构、质量和效益，使教育各方面的发展相适应，各个发展环节相协调。统筹发展是落实教育优先发展战略地位的重要战略方针，深刻体现了科学发展观的内在要求。三是和谐发展，就是要保证人民享有接受教育的机会。当前要特别关注弱势群众的受教育问题，进一步解决西部贫困地区的义务教育适龄儿童、身处城市或发达农村地区的来自弱势社会人群的适龄人口的教育需求。坚持教育为人民服务的宗旨，坚持教育的公益性。保证人民享有接受教育的机会，是党和政府义不容辞的职责．也是促进社会公平正义、构建社会主义和谐社会的客观要求。