阅读下列材料，回答问题。
材料一 恩泽子弟，庠序不教之以道艺，官司不考问其才能，父兄不保任其行义，而朝廷辄以官予之，而任之以事。
——王安石
材料二 在穆罕默德·阿里统治之前，埃及的教育十分落后，全都是宗教性的，缺乏世俗教育。各地有一些私塾，只教儿童背诵《古兰经》。高等学府是爱兹哈尔清真寺，只开设宗教、语言、伊斯兰教法律等课程。阿里执政以后，大力推行教育改革，在各地新建许多专科学校，如工程学校、炮兵学校、步兵学校、医学院、兽医学校和农学院等，用来培养各种专门人才。为了向这些学校输送具有一定科学文化知识的学生，他还创办了世俗中学和小学。这些学校属陆军部管辖，实行免费教育，学生食宿在校，还能领取少量津贴和衣服。阿里还聘请外国专家来埃及讲学和帮助管理学校，同时派
遣留学生出国学习。阿里还开办了一所语言学校，培养埃及本国翻译人员，把大批军事和科技书籍翻译成阿拉伯文和土耳其文。
（1）材料一反映了宋朝选拔人才的什么制度？（2分）王安石对教育进行了怎么样的改革？（4分）
（2）根据材料二，根据阿里教育改革的措施。（6分）
（3）以上两个国家不同时期的教育改革分别发挥了什么作用？（4分）
（1）恩荫制度。（2分）
改革措施：废除死记硬背的明经诸科，规定进士科不考诗赋，专考经义和时务策；设
明法科，专考断案、律令等；太学生成绩优异者可直接受官；重新编纂教科书，内容
为儒家经典；还设置武学、医学、律学等专门学校，培养专门人才。（4分，至少答出
任意两点）
（2）措施：建立各类专业学校，为改革和建设培养人才；创办世俗中小学；聘请外国
专家来埃及讲学和传授技术；选派埃及青年支欧洲留学；开办语言学校；培养翻译人
才。（6分，至少答出任意两点）
（3）王安石教育改革为变法选拔和培养了大量的人才，进一步扩大了统治基础。阿里
教育改革有利于埃及了解世界
，加快了埃及及近代化的步伐。（4分）