问题 多项选择题 案例分析题

阅读材料回答问题:

某学校一位教师给一名学生脖子上挂了一个牌子,上面写着“数学23分,语文46分”。这个学生耷拉着脑袋,满眼泪花。某教师回到办公室说:“二年级二班的学生真笨.这堂课我连续讲了三遍,他们还是不会。我是发挥教师的主导作用了,他们不会,我有什么办法。”

结合案例,下列老师说法正确的是()。

A.老师“恨铁不成钢”心情是可以理解的

B.该老师伤害了学生

C.该老师没有尊重学生

D.该老师没有充分了解学生现有发展水平

E.该老师的素质有待提高

答案

参考答案:B, C, D, E

解析:

这位教师的行为违反了教师职业道德的要求。材料中的教师给学生挂牌子,羞辱学生,侵犯了学生的人格尊严权。从他的言行中,可以看出他不是一名合格的教师。关爱学生是师德的灵魂,他羞辱学生,认为学生笨,思考问题没有从自身出发,把问题归于学生,这本身就是一种理念错误。新课程要求教师要从学生实际出发,因材施教。怍为教师,要了解每一位学生的优缺点,扬长避短,有针对地实施教学,才能取得良好的教学效果。

实验题

(18分)(1)写出下图中序号①~④仪器的名称:

(2)仪器①~④中,使用时必须检查是否漏水的有             。(填仪器序号)

(3)分离碘水中的碘应先选择装置     (填装置序号)进行操作A,再选装置进行          操作。进行操作A时,需在碘水中加一试剂,在选择试剂时,下列性质你认为哪些性质是必需的:                 (填序号)。

①常温下为液态 ②I2在其中溶解程度大 ③与水互溶程度小 ④密度要比水大

(4)右图是某学校实验室从化学试剂商店买回的浓硫酸试剂标签上的部分内容。现用该浓硫酸配制480 mL 1 mol/L的稀硫酸。

可供选用的仪器有:

①胶头滴管;②烧瓶;③烧杯;④ 药匙;⑤量筒;⑥托盘天平。

请回答下列问题:

a.盛放浓硫酸的试剂瓶标签上应印有下列警示标记中的       

b.配制稀硫酸时,还缺少的仪器有                             (写仪器名称);

c.经计算,配制480 mL 1 mol/L的稀硫酸需要用量筒量取上述浓硫酸的体积为______      mL,量取硫酸时应选用       mL规格的量筒;

A.10 mL    B.50 mL     C.100 mL    D.200mL

d.对所配制的稀硫酸进行测定,发现其浓度大于1 mol/L,配制过程中下列各项操作可能引起该误差的原因有 ( )    。

A.用量筒量取浓硫酸时,仰视刻度线取浓硫酸

B.定容时,俯视容量瓶刻度线进行定容

C.将稀释后的稀硫酸立即转入容量瓶后,紧接着就进行以后的实验操作

D.转移溶液时,不慎有少量溶液洒到容量瓶外面

E.容量瓶用蒸馏水洗涤后未干燥,含有少量蒸馏水

F.定容后,把容量瓶倒置摇匀后发现液面低于刻度线,便补充几滴水至刻度处

单项选择题