问题 问答题 简答题

简述减数分裂在配子发生中的意义。

答案

参考答案:由于减数分裂,使每种生物代代都能够保持二倍体的染色体数目。在减数分裂过程中非同源染色体重新组合,同源染色体间发生部分交换,形成的配子可产生多种多样的遗传组合,雌雄配子结合后就可出现多种多样的变异个体,使物种得以繁衍和进化,使后代对环境条件的变化有更大的适应性。为人工选择提供丰富的材料。

问答题 案例分析题

针对“点到直线的距离公式”,有两位老师分别设计了以下两个教学片段。请你分析哪一个教学情境更好。

(一)师:一条河的两岸可以看成平行的直线,某人在岸边要驾驶船到对岸,请问,他应该选择在哪个位置到对岸,才能以最短的路径实现目的?

生:随便那个位置都可以,因为岸的一边上任意点到对岸的距离都相等。

师:为什么?

生:感觉。

师:这种感觉很好,但我们应该给予证明。今天,我们就来学习点到直线的距离公式。

……

(二)师:前面我们学习了平面上两直线的位置关系:平行与相交。当两直线相交时,我们采用角来刻画它们的“相交程度”。那么,如果两直线平行时,我们采用什么方法来刻画呢?(师平行地拿两支笔进行远近移动)

生:距离。

师:什么意思?

生:你刚才在比划,给我们一个感觉,两平行直线有远和近的区别。

师:好,那么怎样刻画两直线的距离呢?

生甲:作任意一条直线与两直线都垂直,被它们所截得的线段长度都相等,这个长度我们就定义为两平行线的距离。

师:很好!但要说明怎么作任意直线与两直线都垂直,还有别的什么方法?

生乙:其实,两平行直线上的一点到另一条直线的距离相等,这个距离可以定义为两平行直线间的距离。

师:很好!为了研究两平行直线的距离,我们可以选择甲和乙的办法,大家看,该选择哪个办法?

生丙:选择甲,因为点到点的距离最原始。

生丁:选择乙,因为点到直线的距离也是通过点到点的距离来刻画的,如果能够得到点到直线的距离,可以少走弯路。

师:两位同学的构思都有道理,那么,我们就合二为一。今天,我们就开始学习点到直线的距离。

……

多项选择题