问题 单项选择题

某企业坏账核算采用备抵法,并按应收账款年末余额百分比法计提坏账准备,各年计提比例均假设为应收账款余额的5%。该企业计提坏账准备的第一年的年末应收账款余额为1 200 000元;第二年客户甲单位所欠15 000元账款按规定确认为坏账,应收账款期末余额为1 400 000元;第三年客户乙单位破产,所欠10 000元中有4 000元无法收回,确认为坏账,期末应收账款余额为1 300 000元。第四年已冲销的甲单位所欠15 000元账款又收回10000元,年末应收账款余额为1 500 000元。则该企业因对应收账款计提坏账准备在四年中累计计人管理费用的金额为( )元。

A.24 000

B.74 000

C.75 000

D.84 000

答案

参考答案:D

阅读理解与欣赏

学无止境

       这是美国东部一所规模很大的大学毕业考试的最后一天。在一座教学楼前的阶梯上,一群机械系大四学生挤在一起,正在讨论几分钟后就要开始的考试,他们显示出很有信心。这是最后一次考试,接着就是毕业典礼和找工作了。

       有几个说他们找到工作了,其他的人则在讨论他们想得到的工作。怀着对四年大学教育的肯定,他们觉得心理上早有准备,能征服外面的世界。

       即将进行的考试他们知道只是很容易的事情。教授说他们可以带需要的教科书、参考书和笔记,只要求考试时他们不能交头接耳。

       他们喜气洋洋地鱼贯走进教室。教授把考卷发下去,学生都眉开眼笑,因为学生们注意到只有5个讨论题。

        3个小时过去了,教授开始收卷。学生们似乎不再有信心,他们脸上有可怕的表情,没有一个说话。教授手里拿着考卷,面对着全班同学。教授端详着面前学生们担忧的脸,问道:

      “有几个人把5个问题全答完了?”

       没有人举手。

      “有几个人答完了4个?”

       仍旧没有人举手。

      “3个?” “2个?”

       学生们在座位上不安起来。

      “那么1个呢?一定有人做完1个了吧?”

       全班学生仍保持沉默。

       教授放下手中的考卷说:“这正是我预期的。我只是要加深你们的印象,即使你们已经完成了四年工程学教育,也仍旧有许多有关工程的问题你们不知道。这些你们不能回答的问题,在日常操作中是非常普遍的。”

       于是教授带着微笑说下去:“这个科目你们都会及格,但要记住,虽然你们是大学毕业生,你们的教育才开始。”

       随着时间的消逝,这位教授的名字也许会模糊,但他的训诫却不会模糊。

1.写出本文所叙事件的起因、经过和结果。

     起因:                               经过:                                结果:                                 

2.画横线的语句表现了学生怎样的心理变化?

                                                                                                                                    

3.除“学无止境”外,再用一个短语恰当地概括本文所揭示的道理。

                                                                                                                                    

4.简要分析本文最后一句话“随着时间的消逝,这位教授的名字也许会模糊,但他的训诫却不会模糊”的含义。

                                                                                                                                    

5.结合文章内容,联系生活实际,谈谈你对“学无止境”的认识(或谈谈自己的感受)。

                                                                                                                                    

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