学生心理发展的基本特征是：连续性与______、定向性与顺序性、不平衡性与差异性。
参考答案：阶段性
19世纪末美国实用主义教育家杜威依据学生在“做中学”的认识发展过程提出了()等教学过程的几个阶段。
A．困难
B．问题
C．假设
D．验证
E．结论
