古人所说的“学不躐等”体现了()。

A．因材施教的教学原则

B．启发性教学原则

C．循序渐进的教学原则

D．巩固性教学源则

刺激阈值是指（）。

A.用最小刺激强度，刚刚引起组织兴奋的最短作用时间

B.保持一定的刺激强度不变，能引起组织兴奋的最适作用时间

C.保持一定的刺激时间和强度一时间变化率不变，引起组织发生兴奋的最小刺激强度

D.刺激时间不限，能引起组织兴奋的最适刺激强度

E.刺激时间不限，能引起组织最大兴奋的最小刺激强度