实践之所以能够检验认识是否正确，是因为

A．实践是连接主观和客观的桥梁

B．实践是认识的来源

C．实践是认识发展的动力

D．实践是认识的目的和归宿

成语“当仁不让”的典故出自于《论语·卫灵公》，孔子在给学生讲学时提出“当仁，不让于师”，意在（）

A.倡导学生自主学习

B.鞭策学生承担社会责任

C.鼓励学生要超过老师

D.提倡学生独立思考