问题
单项选择题
教师运用手势有一个过程，其动作的规律是（）。
A.欲扬先抑、欲左先右、欲上先下
B.欲扬先抑、先右后左、先上后下
C.欲扬先抑、忽左忽右、先上后下
D.欲扬先抑、先右后左、先下后上
答案
参考答案：A
解析：教师运用手势有一个过程，其动作的规律是欲扬先抑、欲左先右、欲上先下。
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教师运用手势有一个过程，其动作的规律是（）。
A.欲扬先抑、欲左先右、欲上先下
B.欲扬先抑、先右后左、先上后下
C.欲扬先抑、忽左忽右、先上后下
D.欲扬先抑、先右后左、先下后上
参考答案：A
解析：教师运用手势有一个过程，其动作的规律是欲扬先抑、欲左先右、欲上先下。
某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究：
[集体讨论]：（1）讨论后同学们认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其它成分反应，而且生成物为固体．他们应该选择（填编号）______，A．蜡烛 B．红磷 C．硫粉
为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证______．
（2）小组同学设计了如图所示的两套装置，你认为合理的是______（填编号），为了确保实验的成功，在装药品之前应该______．
[分组实验]在讨论的基础上，他们分组进行了实验．
[数据分析]实验结束后，整理数据如下：（注：集气瓶容积为100mL）
| 组 别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 进入集气瓶中水的体积（mL） | 20 | 21 | 19 | 21 | 22 | 18 |
通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的性质是______．