参考答案：教师职业劳动具有本身独特的特点，这对教师素养提出了相应的要求，具体分析如下：
(1)教师劳动的示范性要求教师起表率作用
教师劳动的示范性几乎表现在教育活动的各个方面。如教师的要求、思维方式、思维品质、知识结构、学习习惯、个性品质等等，无形中对学生起着示范作用。教师的示范性是学生最直接、最经常的表率，是引导和规范学生成长所不可缺少的手段。
教师劳动的示范性要求教师在各方面起表率作用，首先，具有较高的师德，教师在思想、品德和作风上必须成为学生的表率；其次，拥有渊博的知识和多方面的才能，教师要精通所教学科的基础知识，熟悉学科的基本结构和各部分知识之间的内在联系，了解学科的发展方向及最新研究成果。同时，教师也应该具有多方面的兴趣和才能，这样就更有条件接近和深入学生，赢得更多的教育机会。
(2)教师劳动的创造性要求教师因材施教，灵活运用各种教育理论
教育对象的特殊性和教育情景的复杂性，以及教师的劳动对象的主观能动性，决定了教师劳动的创造性特点。教师必须因材施教，灵活运用教育、教学的原则、方法，对教材的内容和加工进行适当的处理，以及在生成性课堂上具备一定的教育机智。这就要求教师应该掌握教育科学和教育能力，学习教育学、心理学、教学法等方面的知识，掌握正确的教育观点，了解教育工作的基本规律和基本方法，并用以指导自己的教育实践。
(3)教师劳动空间的广延性和时间的连续性对教师的职业道德提出了更高的要求
教师劳动具有空间的广延性和时间的连续性，因为，学生接受外界影响没有时空的界限，教师的劳动自然也无时空界限可言。教师的劳动不受时间和地点的限制。教师劳动的这一特点要求教师具有一定的责任心，对教育事业忠诚和热爱，对学生的学习、思想和身体等方面进行全面关心。这对他们的职业道德提出了更高的要求。