授课前，教练员必须了解受训对象的（）、兴趣与爱好情况。

A、思想状况

B、文化基础

C、业务技术水平

D、身体素质

E、自学与理解能力

考评者对某一类人员笼统、机械、僵化的主观认识影响考评结果而形成的误差是（）

A．晕轮效应偏差

B．近因效应偏差

C．刻板印象偏差

D．暗示效应偏差