材料一：中学生杨娜参加数学竞赛时，因为一道题没做上来，一怒之下把试卷撕碎，离开了考场。
材料二：数学本是张宏同学的强项，但这次他数学竞赛的成绩糟透了，他非常难过。但是，等到试卷发下来以后，他冷静地分析自己出错的原因，认认真真地把试卷又重新做了一遍。为了加深理解，他还准备了一个“错题纠正本”，记下了做错题目和出错的原因，使这次失败的记录成为鞭策自己前进的动力。
请回答：
（1）以上两位同学遇到了什么样的挫折？
________________________________________________________________________________
（2）他们对待挫折的态度和方法谁对谁错？为什么？
________________________________________________________________________________
（3）我们应怎样对待生活中的挫折？
________________________________________________________________________________
