问题
单项选择题
训练学生估计不同大小长方形的面积，一段时间后，测试结果发现学生估计长方形面积的能力提高。而估计圆形面积的能力并未提高。这个实验可以支持（）。
A.形式训练说
B.相同要素说
C.概括化理论
D.关系转换理论
答案
参考答案：B
解析：教育心理学家桑代克以大学生为被试，首先训练大学生对平行四边形的面积进行估计，然后对他们进行两种测验。结果表明，被试对矩形面积的判断成绩提高了，但对三角形、圆形和不规则图形的判断成绩并没有提高。据此，他认为，学习中训练某一技能未必能使它的所有方面都得到改善。他认为两种学习之间只有具有相同因素时，才会发生迁移。