阅读下列语段文章，完成练习。
手
有一个小男孩在大街上玩耍时，被迎面而来的汽车撞倒， 抢救及时， 他的双手和胳膊还是被截掉了。当时只有五岁的小男孩，后来到了读书的年龄，却不能用手像同学们那样灵活地翻书写字，也由此而被拒于校门之外。
每天早晨，男孩看着伙伴们兴高采烈地从门前经过走向学校，便十分伤心地问妈妈：“我没有手，怎么办？”妈妈怜爱地抚摸着孩子的头说：“孩子，不要紧，只要你坚持锻炼，你的手还会再长出来的。”
小男孩露出灿烂的笑容，于是在妈妈的帮助和指导下，他天天刻苦锻炼，学习用脚洗脸、 吃饭、写字，力所能及的事情从不让妈妈帮忙。男孩满怀憧憬，他坚信只要努力练习，手还会再长出来，妈妈还会骗自己吗？他一直牢记妈妈的话。
好几年过去了，练了这么久，小男孩发现手还是没有长出来，他有些不甘心地问妈妈。 “我的手怎么还没有长出来呢？是不是我练得不够刻苦？”
这一次，妈妈很认真地看着孩子的眼睛说：“傻孩子，现在你看看别人用手做的事情，你什么不会做呀！”“是的， 我的脚都会做，比伙伴们的手做得还要好呢！”小男孩( )地说。
“那你说你的手长出来没有？ 记着，孩子，每个人都有一双强有力的手。而这双手就在你的心里 ，只要弥愿意，它就能帮你战胜一切困难和不幸。”
男孩终于明白了，妈妈的确没有骗他，经过千锤百炼的手是永远不会断的！从此，男孩更加刻苦学习，那双再生的手帮他一次次克服各种困难，在大学里他也是最优秀的学生。
1．给第1自然段的横线上填入恰当的关联词语。
2．给第5自然段的括号里填写一个恰当的修饰语应该是（骄傲 自满 自大）。
3．第7自然段中“那双再生的手”是指 。（填序号）
①比伙伴们的手还灵巧的脚 ②战胜一切困难和不幸的毅力和信心
4．从文中找出一句含义深刻的句子，先用“ ”画出来，然后谈谈你的理解。
