责任中心之间只有在进行内部结算时才可以利用内部转移价格作为计价标准。 ( )

当课堂上出现的教学情境与预设不一致的时候，我们就感到束手无策，不知应变，有时为了上好一节教学目标明确、知识点充分展示的课，我们会绕过问题直奔目标。也许整节课的教学结果是无可挑剔的，但也使得整节课的教学变得机械化和程式化。教师忽略了学生，学生的积极性也不高，甚至学得毫无兴致。因此，在课前设计教学预案时，教师应该（）。

A.课前设计给教学生成留下足够的空间

B.营造宽松预愉悦氛围，提供生成土壤

C.课中生成，与学生共建“互动网“

D.活学活用