问题 单项选择题

实际上,两岸在传统文化的认同上亦将面临严峻的现实考验。传统文化在台湾没有历史断层,而大陆则有几十年的文化鸿沟。大陆民众与官方传统文化的认识仍然在从事着重建的基础性工作。这也是台湾民众不可不了解的大陆实情。对大陆而言,台湾的传统虽然表面上保持相对完整,却不能不正视其已经完成了与政治现代化的对接。即便同样是儒学,台湾的新儒学已经退守到了心灵和伦理的层面,已经完成了西方文明冲击下的自我革命。这与大陆的政治、文化观念,也有着很大的差距。
对本段文字理解正确的一项是( )。

A.打破两岸传统文化认同的坚冰困难重重
B.大陆的传统文化基础薄弱
C.台湾已经完成了传统和政治现代化的对接
D.两岸传统文化差异是两岸传统文化认同的最大障碍

答案

参考答案:C

解析: 细节判断题。文段第一句说两岸在传统文化认同上存在困难,而并没有说存在坚冰,有困难但存在可能性,坚冰表明没有任何缝隙,这两个概念有很大差别,故A项说法错误;文段第三句给出的信息是大陆在进行传统文化的基础重建,不能推出基础薄弱,故B项不正确;C项是对第五句的同义替换,正确;D项属无中生有,错误。故答案选C。

阅读理解与欣赏

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新知识的摇篮——创造力

  ①相传有一个英国人,名叫亚克敦,可以算是世界上书读得最多的人。他除了把自家的七万册藏书都读遍了,还博览群书,做了大量的读书笔记和校勘。可是,他却连一篇文章也写不出来,终生一事无成。这是为什么呢?俄国剧作家克里雅日宁的话,或许能给我们一些启示:“读书有三种方法:一种是读而不懂,另一种是既读也懂,还有一种是读而又懂得书上所没有的东西。”     

  ②口口口口不行,口口口口不够,读了而又能创造才是读书的真谛。许多人读书只满足于简单的求知欲,没有把读书作为提高主观世界、改造客观世界的创造性过程。他们的创造力被闲置了。托尔斯泰曾经告诫说:“如果学生在学校里学习的结果,使他自己什么也不会创造,那他的一生将永远是模仿和抄袭。”这是多么严重的结局。     

  ③所以,要真正学会读书,必须培养创造力。     

  ④创造力,就是能提出新见解、解决前人和自己不曾解决过的问题、在解决问题时会另辟途径的能力。     

  ⑤创造是怎样开始的?独立见解便是创造的萌芽。     

  ⑥读书时人们重复着著书者走过的道路。如果读时产生的想法,仅仅就是书上所告诉你的,那你的思想只起到替别人录音的作用,没有产生自己的东西。我们应当在学习的基础上,把所有的知识消化吸收,变成自己的血肉,然后(a)“站到巨人的肩上”得出自己独到的见解。

  ⑦请珍视自己的独到见解。尽管其中不乏虚谬的花影,但创造的花蕾也孕育其中。宋朝的欧阳修,对韩愈的文采章法十分钦服,反复研读韩愈的著作,开始模仿着写作,进而不断创新,形成了自己的风格,结果,他学韩愈的文章,而写出的文章并不像韩愈,成为著名的“唐宋八大家”之一;但他学韩愈的诗,写的诗却很像韩诗,终于不能独成一家。清朝的学者袁枚总结了欧阳修的治学经验说:“平居有古人,学而力方深”,(b) 落笔无古人,而精神始出。”即学习时要尽可能吸收前人的知识,但创造却必须超过古人。独立见解源于两方面。一是在读书中深刻理解,见识高人一筹;二是在强烈的创新意识激励下,潜心钻研。两者往往互相作用。爱因斯坦谈到自己是如何创造时说过:我自己侥幸发现了一些东西,例如相对论的建立,这我可以解释为由于我多少保存了一些感到诧异的能力,(c)当绝大多数的物理学家从学校出发继续前进,完全不加怀疑地使用牛顿的空间和时间的公式时,我却尝试着对他不信任,重新来考虑全部问题。可见,凡是不满足于现成结论、善于独立思考的人,他的创造力就强。

1.根据第①段有关内容,在第②段方框内应填人词语依次是                               。(四字短语)

2.第③段在结构上的作用                                 

3.第⑥段中画横线句(a)的含义是                            

4.第⑦段中写欧阳修写文成功的关键是                         ,写诗失败的原因是                             ,画线句(b)的意思是                              。            

5.根据第⑦段画线句(c)的意思,在下列各项中选出与它意思相同的一项(      )

A.书籍是人类进步的阶梯    

B.书非借不能读也   

C.尽信书不如无书          

D.思而不学则殆

6.选出对文章理解有误的一项是(      )

A.本文启示人们一个深刻的道理,培养创造精神就要认真读书。   

B.本文告诉我们:学习不只是模仿,更要仓U新,要培养创造力。   

C.文章采用层进式结构,说理清楚,逻辑性强。   

D.作者在议论中运用正反对比的方法,使论述更深刻。

填空题