问题 单项选择题

(25)~(33)小题使用的数据表如下:
当前盘当前目录下有数据库:大奖赛.dbc,其中有数据库表“歌手dbf”、“评分.dbf”。
“歌手”表:


“评分”表:


假设每个歌手的“最后得分”的计算方法是;去掉一个最高分和一个最低分,取剩下分数的平均分。根据“评分”表求每个歌手的“最后得分”并存储于表TEMP中,表TEMP中有两个字段:“歌手号”和“最后得分”,并且按最后得分降序排列,生成表TEMP的SQL语句是( )。

答案

参考答案:D

解析: 根据题意,在此SQL语句中,首先要根据“歌手号”分组计算出每个歌手的总成绩,然后去掉该歌手的最高分及最低分,并且根据评委人数(减去两个去掉分数的评委数量)来计算平均分,将结果保存在表TEMP中,并按照“最后得分”的降序排列。在此题选项中,选项A及选项B在计算歌手总分数时使用了错误的函数COUNT,并在计算评委人数时使用了错误的函数SUM,所以不正确。而选项C虽然使用了正确的函数,但用来指定分组的GROUP BY 子句后面错误地使用了“评委号”字段(应当使用“歌手号”字段),所以也不正确。选项D正确表达了题意,所以为正确答案。

阅读理解与欣赏

阅读下面三则材料,按要求回答问题。(6分)

材料一:在西安未央区第一实验小学,学生们被分成了两类,一半学生戴着鲜艳的红领巾,另一部分孩子则戴着绿领巾。该校老师解释,学校给学习、思想品德表现较差的学生发放了绿领巾,以资鼓励。但家长并不认可这一做法,指责此举会对孩子心理造成极大创伤。教育部有关负责人10月21日在接受记者采访时表示:坚决反对学校以任何方式对未成年学

生进行所谓的“好”与“差”的区别……   。

材料二:在今年北京市人民代表大会上,市人大代表、北京第二实验小学校长李烈提出的“取消三好生评选”成为业界乃至社会热议的一个焦点。“三好生”评选作为一种激励手段,曾鼓舞和激励着一代又一代学生的健康成长。然而,当人们关注的目光从应试教育转移到素质教育上之后,“三好生”的局限和弊端便日益凸显出来,很难再承载激励学生尤其是中小学生,使其自觉提高自身综合素质的厚重期望。

材料三:美国最佳教师奖获得者罗恩·克拉克说:“我们应该抱着坚定的信念去影响每一个学生。”是的,“关注每一个学生”不应只是口号,而应成为一种理念:不应只是纸上谈兵,而应认真付诸实践。表彰会上,我们能否有选择地将“期许奖”、“潜力奖”、“超越奖”发给有进步的学生,让更多的人感受到肯定、鼓励与关注,体味到成功、自信与快乐。

小题1:请给第一则材料加一个标题。

小题2:第二则材料中画线部分是个病句,请加以修改。

小题3:班级召开“关注每一个学生”主题班会。如果让你作总结性发言,你会怎么说?

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