参考答案：

解析：这种观点是错误的，其理由如下： (1)全面发展教育是对含有各方面素质培养功能教育的整体概括，是对让受教育者多方面得到发展而实施的多种素质培养的教育活动的总称，由多种相互联系义各具特点的教育组成。一般认为，全面发展教育是包括生理和心理两个方面的发展，包括德育、智育、体育、美育、劳动技术教育等几个组成部分的教育。 (2)全面发展并不是指人的全面均衡发展。全面发展是指人的各方面素质的和谐发展。它意味着人的高尚的思想信念、道德品质、审美情趣、智力发展、以及物质需要和精神需要的有机结合，使人在工作和生活中体现出力量、能力、热情和需要的完美和谐。由于人与人之间具有差异性，所以也不可能每个人在德育、智育、体育、美育、劳动技术教育这五个方面都得到全面均衡发展。过分强调五育的均衡发展反而会损害人的全面发展。 因此，把全面发展看成是全面均衡发展是非常机械的观点。