参考答案：(1)此观点错误。
(2)教学过程是教师有目的、有计划、有组织地引导学生积极主动地进行认知活动，掌握文化科学基础知识和基本技能，身心获得全面发展的过程。教学的过程不仅是促进学生社会化的过程，而且是促进学生个体个性化的过程。一方面，学生通过掌握人类长期积累的科学文化知识，从而实现间接的社会化；另一方面，学生把社会的各种观念、制度以及行为方式内化到需要、兴趣和素质各不相同的个体身上，从而形成独特的个性心理结构。
(3)教学过程的这两个方面互为前提、密不可分。如果片面地强调个体社会化的一面，忽视个性心理特征，就会出现机械地“灌输”。反之，如果片面地强调个体的心理特征和发展需要，就会导致个体自身的随心所欲。
(4)教学过程既是促进学生社会化的过程，又是促进学生个体个性化的过程。
(5)因此，该观点错误。