教学内容、教学方式和教学水平的相互联系是（）。

A.任何教学内容在教学中的实现都是在一定教学水平上的操作

B.教学内容和教学方式是相互依赖的，两者必须匹配

C.教学水平包括教学方式和教学内容

D.教学内容包括了教学方式和教学水平

拟动力试验弥补了低周反复加载试验的不足，可利用计算机技术，即由计算机来监测和控制整个试验。结构的以下( )项不需要事先假定，可直接通过测量作用在试验对象上的荷载值和位移得到，然后通过计算机来完成非线性地震反应微分方程的求解。

A．恢复力
B．作用力
C．位移
D．变形