问题 多项选择题

【说明】
著名的四色定理指出任何平面区域图均可用4种颜色着色,使相邻区域着不同的颜色。以下C程序对给定的区域图找出所有可能的不超过4种颜色的着色方案。该程序中用1~4分别表示4种颜色。要着色的N个区域用0~-1编号,区域相邻关系用adj[][]矩阵表示,矩阵的i行j列的元素为1,表示区域i与区域了相邻;矩阵的i行j列的元素为0,表示区域i与区域j不相邻。数组color[]用来存储着色结果,color[i]的值为区域i,所着颜色。
【C程序】
#include <stdio.h>
#define N 10
void output(int color[]) /*输出一种着色方案*/
int i ;
for ( i = 0 ; i < N ; i++ )
printf( "%4d" , color[i] ) ;
printf ("\n") ;

int back(int *ip ,int color[] ) /*回溯*/
intc = 4 ;
while ( c == 4 )
if ( *ip <= 0 )
return 0 ;
-- (*ip) ;
c = (1) ;
color[*ip] =-1 ;

return c ;

/*检查区域i,对c种颜色的可用性*/
int colorOk(int i , intc , int [] [N] ,int color[ ] )
int j ;
for (j = 0 ; j < i ; j++ )
if ( (2) )
return 0 ;
return 1 ;

/*为区域i选一种可着色的颜色*/
int select (int i ,int c ,int adj [] [N] ,int color[ ] )
int k ;
for(k = c ; k <= 4 ; k++ )
if( colorOK( (3) ))
return k ;
return 0 ;

int coloring(int adj [] [N]) /*寻找各种着色方案*/
int color[N] , i , c , cnt ;
for(i = 0 ; i < N ; i++)
color[i] =-1 ;
i = c = 0 ;
cnt = 0 ;
while(1)
if((c = (4) ) == 0
c = back( &i , color);
if( c == 0 )
return cnt;

else
(5) ;
i++ ;
if i == N)
output(color);
++cnt ;
c = back( &i , color ) ;

else c = 0 ;



void main()(
int adj[N] [N] =
0,1,0,1,1,1,1,1,1,1,
1,0,1,1,0,1,1,1,1,0,
0,1,0,1,0,1,1,0,1,1,
1,1,1,0,1,1,0,0,1,1,
1,0,0,1,0,1,0,0,0,0,
1,1,1,1,1,0,1,0,0,1,
1,1,1,0,0,1,0,0,1,0,
1,1,0,0,0,0,0,0,1,1,
1,1,1,1,0,0,1,1,0,1,
1,0,1,1,0,1,0,1,1,0,
;
printf("共有%d组解.\n",coloring(adj));

答案

参考答案:(A)color[*ip]
(B)adj[i][j]!=0 && color[j]==c
(C)I,k,adj,color
(D)select(I,c+A,adj,color)
(E)color[i]=c

解析:[要点解析]
这是一道要求考生用C语言解决着色问题的编程题。本题的解答思路如下。
认真阅读程序说明部分和所给出的C程序段可知,该C程序由6个函数组成,即主函数main()、输出一种着色方案函数void output(int color[])、回溯操作函数int back(int *ip,int color[])、检查区域i对c种颜色的可用性函数int colorok(int I,int c,int[][N],int color[]、为区域i选一种可着的颜色函数int select(int I,int c,int adj[][N],int color[])和寻找各种着色方案函数int coloring(int adj[][N])。
1)空缺处在回溯操作子函数back()中,其中形参用指针指向记录当前考查区域号的变量。整个回溯过程是一个循环过程,当循环条件成立时,进行回溯。如果当前区域*ip已是0号区域,则不再回溯,函数返回0值,表示已穷尽了所有可能方案。否则,当前区域*ip减1,取出*ip区域的着色方案color[*ip]存放在c中,并置*ip区域为未着色。如果*ip区域的着色方案不是最后一种颜色,则回溯结束,函数返回该区域原来的着色方案。因此(1)空缺处所填写的内容是“color[*ip]”。
2)空缺处在检查区域i对c种颜色的可用性子函数colorok()中,根据程序的意义可以看出,(2)空缺处应填入的是判断该颜色不可取的条件,根据题干说明,相邻区域不能着相同的颜色,即和区域i相邻的区域不能着c种颜色。而当adj[i][j]为1时,表示区域j和区域i相邻。如果区域j着c种颜色,则颜色不可取。所以(2)空缺处所填写的内容是“adj[i][j]!=0 && color[j]==c”。
3)空缺处在为区域i选一种可着的颜色子函数select()中,依次选定一种颜色,调用colorok()函数,测试该颜色是否可以着在i区域上。(3)空缺处应为该函数colorok()填上实参“I,k,adj,color”,即(3)空缺处所填写的内容是“I,k,adj,color”。
4)(5)空缺处在寻找各种着色方案子函数coloring()中,该程序中定义了用于存放一种着色方案的数组color[],并对数组进行了初始化。该函数执行部分的程序结构是由一个while循环完成,循环的主体是一个if...else语句。该if...else体的else部分又包含一个if...else语句。在嵌套的内层if...else语句中,当 if(i==N)中条件成立时,表示为每一区域都找到了合适的颜色,则该方案是成功的,之后输出一种着色方案,再进行回溯。如果有一个区域找不到合适的颜色,则该方案就是失败的,这时也需要进行回溯操作。
由以上分析可知,寻找全部着色方案在while循环中进行,每次循环首先是为i号区域寻找一种方案。因为select()函数的功能就是为i区域选一种可能的颜色,同时可选的初始颜色是c+1号颜色,邻接矩阵是 adj[][],选定的颜色存于数组color[]中,所以(4)空缺处所填写的内容是“select(I,c+1,adj,color)”。
根据if(c=select(I,c+1,adj,color))==0)能够证实对函数back()的第一次调用肯定是在一种方案失败的情况下,而紧接着的else后面的语句则显然表示为区域i找到了一种可用的颜色c,所以应将颜色c存储在数组color[]中,即(5)空缺处所填写的内容是“color[i]=c”。

解答题
阅读理解与欣赏

我的叔叔于勒

       我父亲脸色早已煞白,两眼呆直,哑着嗓子说:“啊!啊!原来如此……如此……我早就看出来了!……谢谢您,船长。”

       他回到我母亲身旁,是那么神色张皇。母亲赶紧对他说:“你先坐下吧!别叫他们看出来。”

       他坐在长凳上,结结巴巴地说:“是他,真是他!”然后他就问:“咱们怎么办呢?”母亲马上回答道:“应该把孩子们领开。若瑟夫既然已经知道,就让他去把他们找回来。最要留心的是别叫咱们女婿起疑心。”

       父亲突然很狼狈,低声嘟哝着:“出大乱子了!”

       母亲突然很暴怒起来,说:“我就知道这个贼是不会有出息的,早晚会回来重新拖累我们的。现在把钱交给若瑟夫,叫他去把牡蛎钱付清。已经够倒楣的了,要是被那个讨饭的认出来,这船上可就热闹了。咱们到那头去,注意别叫那人挨近我们!”她说完就站起来,给了我一个5法郎的银币,就走开了。我问那个卖牡蛎的人:“应该付您多少钱,先生?”

       他答道:“2法郎50生丁。”

       我把5法郎的银币给了他,他找了钱。

       我看了看他的手,那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看他的脸,那是一张又老又穷苦的脸,满脸愁容,狼狈不堪。我心里默念道:“这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔。”

       我给了他10个铜子的小费。他赶紧谢我:“上帝保佑您,我的年轻的先生!”

       等我把2法郎交给父亲,母亲诧异起来,就问:“吃了3个法郎?这是不可能的。”

       我说:“我给了他10个铜子的小费。”我母亲吓了一跳,直望着我说:“你简直是疯了!拿10个铜子给这个人,给这个流氓!”她没再往下说,因为父亲指着女婿对她使了个眼色。

       后来大家都不再说话。在我们面前,天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。

       我们回来的时候改乘圣玛洛船,以免再遇见他。

1.文中“我父亲脸色已经煞白,两眼呆直,哑着嗓子”对菲利普的描写属于                      描写,表现了人物                          的心理。

2.文中“我心里默念道:‘这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔。’”三个称呼连用有什么作用?

     答:                                                                                                                                               

3.于勒接到“我”给的小费赶紧表示感谢,这一细节说明                                                                  

4.选文最后的景物描写有什么作用?

     答:                                                                                                                                                 

5.菲利普夫妇对于勒态度的变化反映了怎样的社会现实?

     答:                                                                                                                                                 

6.文章的结尾有什么深刻的含义?

    答: