儿童在熟悉了“白菜”“豆角”和“黄瓜”这类概念之后再学习“蔬菜”，这属于（）。

A．下位学习

B．上位学习

C．组合学习

D．派生类属学习

（23分）材料一：改革开放3O多年，我国创造了“中国式的发展速度”，综合国力不断增强，国际地位不断提高。随着我国综合国力、国际地位和影响力的不断提升，美国在国际社会上鼓吹“中国发展威胁论”。

材料二：中国经济持续高增长有目共睹，然而大量环境隐患也因此产生。近来，雾霾天气、水污染等环境问题，牵动着公众的神经，也引发全国两会代表、委员的热议。

材料三：面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，党的十八大提出建设天蓝，地绿，水净为主要标志的美丽中国，并将生态文明写入 * * ，把生态文明建设放在突出地位。

（1）运用“当代国际社会”的相关知识，对材料一中的“中国发展威胁论”进行反驳。（8分）

（2）假如你是人大代表，运用《政治生活》相关知识，谈谈在生态文明建设方面如何履行职责。（7分）

（3）结合材料三，运用政党的相关知识，分析党把生态文明写入 * * 的依据。（8分）