学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是______与______的相互作用。
参考答案:个体,环境;
根据要求完成(题在答题卡上)
(1)写出图中数码代表的地理事物名称:
山脉:①______ ②______④______ ⑧______
高原:⑤______ ⑥______⑦______
平原:③______
盆地:⑨______ ⑩______
岛屿:a______ b______
海洋:c______ d______
邻国:e______ f______
(2)地形区⑩所在地区属于______温度带,地形区⑨属于______干湿地区.
(3)我国地势特点是______.
(4)图中山脉②与______河流大致与我国一月份0℃等温线相吻合,它也是温度带中的______带与______带的分界线,还与______等降水量线大致相同.
某化妆品生产企业位于县城,为居民企业。2011年生产经营情况如下: (1)外购原材料,支付价款520万元、增值税88.4万元,取得的增值税专用发票已经通过认证;支付运输费用48万元,取得运输单位开具的运输发票。 (2)向国外销售化妆品800箱,折合人民币400万元;在国内销售化妆品300箱,取得不含税销售额350万元。 (3)应扣除的化妆品销售成本300万元(已包含免抵退税不得免征和抵扣税额);发生管理费用90万元,其中含业务招待费20万元;发生销售费用40万元。 (4)从境外分支机构取得税后收益82.5万元,在国外实际已缴纳了20%的企业所得税。 (注:增值税税率17%、退税率13%、化妆品消费税税率30%) 要求:根据上述资料,按下列序号计算回答问题,每问需计算出合计数。
计算该企业当年应缴纳的消费税;