问题 问答题

甲、乙两人互发E-mail协商洽谈合同。4月30日甲称:"我有笔记本电脑一台,配置为......九成新, 8000元欲出手。"5月1日乙回电称:"东西不错,7800元可要"。甲于5月2日回复:"可以,5月7日到我这儿来取"。乙于5月4日回电:"同意"。甲于当日上午收到该回电。上述E-mail为甲乙二人分别在A地、B地所发,甲的经常居住地为C地,乙的经常居住地为D地。5月7日乙到甲处取电脑,发现甲的电脑运行速度明显比正常的慢,比约定的标准差得多,自己无法使用,便拒绝接受。甲遂降低价格,以3000元出手,乙同意并取走电脑。此时丙正急需一台笔记本电脑而苦于无处购买,乙就将该电脑卖给丙,并约定由丙向甲付款。甲的电脑上本来染有病毒,但甲不知情。乙问有无病毒是否需要杀毒时,甲说使用多年从未感染上病毒。结果丙在使用时病毒发作,硬盘被锁死,整台电脑报废。对此,丙要求乙赔偿他经济损失4000元。 问题:

在甲、乙互发的电子邮件中,哪一个构成承诺

答案

参考答案:5月4日乙的回电构成承诺。

解析:《合同法》第13条规定,当事人订立合同,采取要约、承诺方式。第21条规定:承诺是受要约人同意要约的意思表示。本案中,5月4日乙的回电构成承诺。

选择题
阅读理解与欣赏

铁的罪证

      “侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆”坐落在南京西郊江东门外,是当年侵华日军在南京集体屠杀我国同胞的遗址之一。2000年8月15日,抗日战争胜利五十五周年的纪念日,我到纪念馆去凭吊了遇难同胞。 
       纪念馆共占地二万五千平方米,建筑面积二千五百平方米。主体建筑全部由灰白色花岗岩构成,庄严肃穆,气势恢宏,是一部用石头砌成的“史书”。纪念馆分史料陈列厅、尸骨陈列室和鹅卵石广场三个部分。 
       史料陈列厅是纪念馆的主体部分。大厅宽敞,光线明亮,展板上挂着二百五十幅历史照片和文字说明。这些照片有的是从被俘日军那里缴获的,有的是从历史档案馆中查找到的,有的是外国友人提供的。这些照片揭露了日寇制造的令人发指的南京大屠杀惨案真相。从1937年12月到1938年1月的短短六个星期,竟有三十多万人惨死在敌人的屠刀下。丧失人性的日寇以枪杀、刀砍、焚烧、活埋、水溺等手段,残杀徒手的市民和被俘的士兵,连年逾古稀的老人和刚出生不久的婴儿也不放过。日寇把这座历史名城变成了一座人间地狱!有这么一幅照片及说明:全副武装的日本兵把五万七千四百多名中国军民赶到下关草鞋峡,用几十挺机枪,对着密集的人群进行扫射……除个别幸存者外,绝大多数人都倒在血泊里。
       陈列厅中的橱窗里,陈列着几件当年日寇屠杀我同胞的凶器,有军刀、步枪、机枪等,上面似乎还留着一块块黑褐色的血斑。其中一把叫做“助广”的军刀,至少染上了三百五十个同胞的鲜血。它是日寇大屠杀的铁的罪证! 
       走进尸骨陈列室,首先看到的是橱窗里细沙上的累累白骨。在暗淡的灯光映衬下,我不禁有些毛骨悚然,但继而就怒火满腔,尤其是那个只有拳头大小的头骨,这分明是一个幼儿的遗骨啊!疯狂的日寇竟连幼婴都不肯放过!这些灭绝人性的野兽!
       走出尸骨陈列室,穿过小路,便来到鹅卵石广场。整个广场铺满了象征遇难者累累白骨的白色鹅卵石,寸草不生,给人一种悲凉的感觉。
       小路边上,立着十三块碑石和三组大型浮雕,其中有一块记载着当年江东门屠杀的情景:一万余名被解除武装的国民党军人和手无寸铁的贫民被赶到当时的陆军监狱内,日寇在四周高处架起机枪,疯狂扫射。遇难者被抛进江东门外的河里,尸体塞满了河道。之后由慈善团体收集尸首,掩埋在附近的两个大土坑内,这就是“万人坑”。 
       离开了纪念馆,那些悲惨的景象仍在我的脑际闪现,我们要永远记住这些罪证,决不许历史重演。1.填字组词,并解释所填的字。
     令人发(     )                                                 年(     )古稀                                  
     毛骨(     )然                                                 气势(     )宏                                  
2.找出两句表达作者愤怒之情的句子。 
                                                                                                                                                        
                                                                                                                                                        
3.文章第三自然段,运用                                      的说明方法,揭露了                               ,表达
     了                                         。  
4.课文是按什么顺序写的?详写了什么内容?
                                                                                                                                                        
                                                                                                                                                         
5.总结本文中心思想。