参考答案：

建构主义学习理论认为“情境”、“协作”、“会话”和“意义建构”是学习环境中的四大要素或四大属性：

（1）情境：学习环境中的情境必须有利于学生对所学内容的意义建构。

（2）协作：协作发生在学习过程的始终。

（3）会话：会话是协作过程中的不可缺少环节。会话是达到意义建构的重要手段之一。

（4）意义建构：这是整个学习过程的最终目标。所谓建构的意义，是指事物的性质、规律以及事物之间的内在联系。