在实际工作中，那些由协方差表示的各资产收益率之间相互作用、共同运动所产生的风险，并不能随着组合中资产数目的增加而消失，它是始终存在的。 ( )

假设你是某一中学高中生，名字叫李华，你于2013年8月31日收到了笔友Peter的来信，请仔细阅读来信，然后回复一封电子邮件告知你的朋友有关你的学校的一些情况，

内容包括：1. 人际关系（师生关系、生生关系等）

2. 学习情况（自己学习情况、学生互助、教师指导等）

3. 学校课余活动（课外文体活动、社会实践、兴趣小组活动等）

要求:  (1) 字数：120左右， (2) 可适当增加信息以使文章保持连贯。

Dear Li Hua,

Glad to hear from you last Friday. From your letter, I’ve learned a lot about Tanggu, where great changes have taken place in the past few years. It must be more beautiful than it used to be. I’m expecting to visit it sometime in the near future.

Now, I’m eager to know something about your school life. I will be delighted if you can tell me something about it.

I am looking forward to your reply.

Yours,

Peter