阅读下面文言文，解释文中加点的词语，并将文段翻译成现代汉语。

陈子车死于卫

陈子车死于卫，其妻与其家大夫①谋以殉葬，定而后陈子亢②至，以告曰：“夫子疾，莫养于下③，请以殉葬。”子亢曰：“以殉葬，非礼也；虽然，则彼疾当养者，孰若妻与宰?得已，则吾欲已；不得已，则吾欲以二子者之为之也。”于是弗果用。（《礼记·檀弓下第四》）

注释：①大夫：为卿大大处理家务的总管。下文的“宰”与此相同。②陈子亢：陈子车的弟弟，孔子的弟子。③下：地底下。

解释：疾（         ）  养（         ）  孰若（         ）  以（         ）

果（         ）

译文：

超限效应在家庭教育中时常发生。如，当孩子犯错时，父母会一次、两次、三次，甚至四次、五次重复对一件事作同样的批评，使孩子从内疚不安到不耐烦乃至反感讨厌。被“逼急”了，就会出现“我偏要这样”的反抗心理和行为。为克服超限效应（）

A.加强意识的目的性和计划性

B.具体问题具体分析，正确解决矛盾

C.充分发挥意识对人体生理活动的调控作用

D.把量变控制在一定的限度之内，保持事物性质稳定