相对小学高年级和中学生获取概念的主要方式主要是概念同化，小学中低年级的学生获取概念的主要方式是（）。
参考答案：概念形成
FMS中的()功能与揽货作业连接。
A.订舱委托
B.操作调度
C.单证处理
D.查询统计
请简述进料量的大小对精馏操作的影响有哪些？
