教学是培养人的活动，本应充满诗意，然而，现实的教学，却缺少了“享受”地品尝，多了无奈地接受。课堂不再是师生心灵沟通、精神相遇的平台，却是师生极力逃避的场所。这表明（）。

A.我们需要提高教学的有效性

B.我们需要提高教学的针对性

C.我们需要提高教学的趣味性

D.我们需要提高教学的有用性