判断两种量成什么比例，并说明理由：

同一个圆中，半径和直径．

如何超越传统教师专业发展形式？（）

A.以教师实践性发展为今后目标

B.今后研究的问题要来自于教师的教学设实践

C.改变理论技术、教学应用等方面的脱节问题

D.打破校本研究的封闭性