采用精读与博览相结合的方法，要求学生熟读、背诵、积累文学佳作，启迪智力，陶冶情操，增强文学素养。具有该特点的阅读教学实验是（）

A.“情境教学”实验

B.“尝试教学”实验

C.“以名家名篇为主体组织阅读教学”实验

D.“大量阅读，双轨运行”实验