参考答案：

解析：马卡连柯是苏联早期著名的教育理论家和实践家。马卡连柯的教育理论是在马克思列宁主义思想指导下，全面总结苏联社会主义教育实践和自己的教育实践的基础上，逐渐形成和发展起来的，因而具有极其重要的理论意义和现实意义。同时，他还长期坚持教育教学实践工作，为后世提供了榜样和楷模。 马卡连柯对苏联教育理论建设做出了巨大的贡献，主要包括以下几方面的内容： (1)马卡连柯主张要以辩证的观点看待教育，明确指出了苏维埃教育方法应该从实验中取得。他认为学校不是孤立于社会的，人是被整个社会教育着的。只有通过完整的综合经验的归纳、比较，才能给人们提供选择和决定的根据，而不能根据任何一般原理来做演绎推理，也不能从邻近的科学，如心理学和生物学的命题中引申出来。任何企图用形式逻辑的三段论方法、从某一种科学理论中引出某种教育方法，都是不可能的，在政治上甚至是有害的，这些科学只能作为检查实际成就时起监督作用的原理，只应当起辅助作用。 (2)马卡连柯在教育实践中重点解决了苏维埃的集体教育、纪律教育和劳动教育问题。 ①集体教育是马卡连柯教育思想体系的核心。他强调只有统一的和有影响的集体，才能培养真正符合发展要求的人才。他提出了“平行教育影响”的教育形式。强调正常的、健康的集体必须不断向前发展。指出优良的作风和传统，对于美化集体和巩固集体的重要意义。 ②马卡连柯指出纪律是达到集体目的的最好方式，它可以使集体更完善、更迅速地达到自己的目的，纪律也是良好教育集体的外部表现形式。他强调纪律的政治意义和教育意义，指出培养自觉纪律的重要性。 ③马卡连柯在自己的教育实践中，始终坚持生产劳动教育，坚持实行半工半读的学校制度，力图把教育和生产劳动紧密结合起来。他还要求把劳动和思想政治教育结合起来。 (3)马卡连柯是以教育革新家著称的，对苏联普通学校的工作和教育科学的发展产生了极大的影响。他长期坚持在教育工作岗位上，辛勤工作。将几千名少年违法者和流浪儿童培养成为有文化、有道德的社会主义新人。他在实践中总结出来的教育方法和原则，不仅适用于少年违法者和流浪儿童的改造、教育，而且具有普遍的意义。 (4)马卡连柯的教育思想在苏联教育工作中被广泛运用，他的教育著作被译成了多种文字在许多国家广泛流传。他的代表作之一《教育诗篇》以高尔基工学团的实际生活和斗争经历为题材，是作者在领导该学团的过程中，将全部精力和心血倾注于流浪儿、少年违法者的教育和再教育工作的真实写照。它是马卡连柯以文艺形式论证自己的教育思想体系，说明只要遵循尊重与严格要求相结合的方式，完全可将流浪儿童和少年违法者教育成社会主义新人。 总之，马卡连柯一生献身于苏维埃的教育事业，他在教育理论和教育实践方面的卓越成就，不仅促进了苏联教育事业的发展，而且对世界各国的教育也产生了深远影响。