生产关系是最活跃、最革命的因素，是社会发展的最终决定力量。( )
参考答案：错
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下图为抗日战争时期的一幅历史图片。日本在中国占领区推行奴化教育的主要目的是
A．企图泯灭中国人的民族国家意识
B．推广日本重视初等教育的有益经验
C．强化日语教学，为日本服务
D．消除中日隔阂，实现“共存共荣”
