案例：幼儿园小班的明明回到家后，一直都嘟着小嘴，一副伤心难过的样子。妈妈看了很是不解，不知道孩子发生了什么事情，于是上前询问明明是不是有什么不开心的事情。一问才知道，今天幼儿园组织小朋友，参加了一个画画比赛，大多数小朋友都得到了小红花，可明明却没有得到。明明越说越委屈，“哇”地一声哭了。请根据上述材料，分析此时明明的心理特征及发展状态，并为明明妈妈提供教育孩子的建议。