单元教学设计是在同一课题下一些互相关联的课堂计划的组合。
参考答案:对
后人凭吊屈原的对联颇多,如“天问千声悲故国,江咽万语吊斯人”“沉思高举洁白清忠,汨罗江上万古悲风”“何处招魂,香草还生三户地;当年呵璧,湘流应识九歌心”等,这些对联的共同基调是什么?你能体味出凭吊者什么样的感情?
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中间再热式汽轮机为什么要设置中压主气阀和中压调节气阀?