硫酸铜受热分解生成氧化铜和气体，受热温度不同，该气体成分也不同。气体成分可能含SO₂、SO₃和O₂中的一种、二种或三种。某化学课外活动小组通过设计一探究性实验，测定反应产生的SO₂、SO₃和O₂的物质的量，并经计算确定各物质的化学计量数，从而确定CuSO₄分解的化学方程式。实验用到的仪器如下图所示

（1）【提出假设】

Ⅰ. 所得气体的成分可能只含________一种；

Ⅱ. 所得气体的成分可能含有________二种；

Ⅲ. 所得气体的成分可能含有SO₂、SO₃、O₂三种。

【实验探究】实验操作过程（略）。已知实验结束时，硫酸铜完全分解。

（2）请你组装探究实验的装置，按从左至右的方向，各仪器接口连接顺序为_______ （填序号）。

（3）实验过程中，仪器C的作用是________________。

[验证假设，分析推理]

（4）若实验结束，B中量筒没有收集到水，则证明猜想________正确。

（5）有两个实验小组进行该实验，由于加热时的温度不同，实验结束后测得相关数据也不同。数据如下：

请通过计算，推断出第①小组和第②小组的实验条件下CuSO₄分解的化学反应方程式：

①组_______________________；②组____________________。

卢之超在《关于斯大林问题的再认识》提到：“第聂伯河水电站是在美国提供技术设备和专家的条件下建成的，美国通用电气和纽波特——纽斯公司承揽。……斯大林格勒拖拉机厂，由近80家美国厂商制造设备，570名美国人……参加组装。……1939年，美国道尼公司在莫斯科建设一座生产轻型战斗机的工厂。”对该材料解读正确的是  [ ]

A．苏联接受了马歇尔计划的援助

B．“冷战”期间美国对苏联实施了和平演变

C．苏维埃的敌人美国竟是苏联经济奇迹的参与者

D．大萧条期间美国向苏联转嫁了危机