用PowerBuilder实现一个酒店房间的预订系统，其应用程序名为OrderApp，该应用程序使用一个Order_DB数据库，其中包括3张表：Room、Customer和Order。Room用于记录房间信息；Customer用于记录客户信息；Order用于记录客户预订房间信息。运行OrderApp，以客户身份登录后会出现一个带有菜单m_customer的MDI窗口框架w_customer。单击菜单上的“预订浏览”菜单项(m_browseOrder)会出现一个窗口w_browseOrder，用dw_browseOrder数据窗口控件显示客户预订房间的情况，如题41图所示。dw_browseOrder数据窗口控件与d_browseOrder数据窗口对象连接。单击该窗口上的“退出”按钮(cb_quit)将关闭此窗口。 客户登录后其ID号保存在变量CurCustomerD）中。d_browseOrder数据源的类型为SQL Select，其参数为客户的ID号。

请说明实现以上所述应用功能的关键步骤，需要明确指出操作对象的名称，不需指明编写脚本部分。

杨凯小的时候，他爸爸妈妈就带着哥哥去外地打工，留下杨凯和年迈的奶奶在农村一起生活。奶奶没有文化，平时也不喜欢与人交往，脾气很古怪，有时还会打骂杨凯。爸爸妈妈在外打工虽然很辛苦，但慢慢地有了一些积蓄，便在县城买了房子，并把杨凯接到了身边。因为习惯了和奶奶一起生活，对于爸爸妈妈和哥哥，他感觉非常陌生，不愿与他们多说话。父母因为小时候没能照顾杨凯，感觉很内疚，尽自己所能给他提供最好的条件。他们希望杨凯不要像他哥哥一样只能干些力气活，要努力学习，考入市里的重点中学，将来上一个好的大学。虽然杨凯在学校也很努力，但最终还是没能考入市重点中学，只考取了一所普通中学。开学后，杨凯发现所在的班级中都是本市的学生，只有他来自农村，感觉同学们都看不起他，还在背后偷偷取笑他。于是，杨凯更是很少与同学们沟通，对谁都特别凶，甚至会因为很平常的事情而认为同学是在嘲笑他，因此与同学的关系非常差。杨凯的班主任看到这种情况很担心，于是找到社会工作者小李，希望小李能够帮助杨凯。

小李应该采取何种介入策略