参考答案：幼儿园的讲述活动，一般有一定的凭借物。这里所说的凭借物，指讲述活动中教师为幼儿准备的或幼儿自己参与准备的图片、实物、场景，等等。教师通过提供讲述活动的凭借物，给幼儿划定讲述的中心内容，使他们的讲述语言具有明显的指向性。可以说，在讲述活动中，一定的凭借物往往成为幼儿讲述的客体，对幼儿的讲述起着重要的作用。讲述有一定的凭借物，是幼儿园讲述活动的独特之处。在讲述活动中出现凭借物，基于两个方面的需要：(1)符合幼儿讲述学习的需要。幼儿对物体经验和表象积累不足，在讲述活动中，幼儿不能完全凭借记忆进行讲述。否则有可能出现两种情况：或者幼儿因记忆中材料不够而无法达到讲述要求，或者幼儿因集中注意搜索记忆中的经验，而忽视讲述内容的组织以及正确的表达。(2)幼儿园讲述活动是一种集体参与的活动。无论这个活动参与人数多少，幼儿都要在集体面前进行讲述。因此，我们组织的讲述活动需要有一种集体的指向，要求幼儿就相同的内容构思表述个人的见解。讲述活动出现的一定凭借物，就为幼儿指出了讲述的中心内容。幼儿可以从每个人具体的认识角度去讲述相同或相似的内容，并且产生相互交流和相互影响的作用。