学校管理效益具有（）等特点。
A.迟效性
B.长效性
C.模糊性
D.间接性
E.多效性
参考答案：A, B, D, E
在临床试验中，能有效控制混杂因素干扰试验结果的措施是
A．整群随机抽样
B．随意分组
C．系统随机抽样
D．分层分析
E．限制
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