问题 多项选择题

资料
20×4年4月,审计组对某公司20×3年度财务收支进行了审计。在对该公司固定资产业务进行审计时,发现如下情况:
1.该公司与设备采购有关的部分内部控制如下:
(1)采购部门确定设备需要量,提出设备购置申请书,报送设备管理部门;
(2)设备管理部门根据申请书会同财会部门、计划部门编制设备采购计划;
(3)采购计划经批准后,设备管理部门下达采购通知单,交采购部门执行;
(4)采购的设备到货后,由采购部门组织验收。
2.审计人员对该公司固定资产实施监盘时发现,甲设备在同定资产明细账及固定资产卡片的记录均为3台,但实物盘点的结果是4台。
3.审计人员在对该公司固定资产人账价值进行审查时,发现20×3年年初购入乙设备的入账价值只包括买价,而增值税计入进项税,包装费、运杂费和安装成本等计入了当期管理费用。
4.审计人员在对固定资产折旧进行审计时,通过分析性复核所发现的线索,经进一步追查,发现20×3年年初购进的丙设备至审计时尚未计提折旧,其价值占年末固定资产原值的比例为15%。
要求:根据上述资料,从下列问题的备选答案中选出正确答案。

能够有效发现丙设备未计提折旧的分析性复核方法有( )。

A.比较20×3年各个月份、当年和以前各年度的修理费用

B.将20×3年固定资产总值除以全年总产量,将该比率与以前年度比较

C.将20×3年应计提折旧的固定资产平均余额乘以当期折旧率,与实际计提折旧额相比较

D.计算20×3年计提折旧额占固定资产原值的比例,并与以前年度比较

答案

参考答案:C,D

解析:[大纲要求] 掌握 [真题解析] 本题考查重点是对“运用分析性复核方法对固定资产进行审查”的掌握。运用分析性复核方法对固定资产进行审查的方法包括:①将当年的折旧费用与以前年度折旧费用比较;②将应计提折旧的固定资产乘以本期的折旧率,分析折旧计提的总体合理性;③计算本期计提折旧额占固定资产原值的比例,并与上期比较,分析本期计提折旧额的合理性;④计算本期计提折旧额占固定资产原值的比例,评价固定资产新旧程度,并估计可能发生的固定资产损失、使用年限的变更或折旧政策的变化;⑤将成本费用中的折旧费用明细账记录与“累计折旧”账户贷方的本期折旧计提额比较,查明计提折旧是否计入本期生产成本或期间费用,如发现差异,必须查明原因,差异数额较大时需作出调整。因此,本题的正确答案为CD。

填空题
问答题 案例分析题

背景材料:

阅读下 * * 段高中化学教学中有关“富集在海水中的元素--氯”的材料。

材料一《普通高中课程标准(实验)》的内容标准:通过实验了解氯、氮、硫、硅等非金属及其重要化合物的主要性质,认识其在生产中的应用和对生态环境的影响。

材料二以下是某教师设计的教学过程:

[故事导入]

1997年1月8日夜,在巴基斯坦东北部的拉合尔市郊,乌拉姆·吉拉尼驾驶着他那辆旧卡车行驶在莫古尔拉普区那坑洼不平的路上。车上拉的是纺织厂漂白牛仔布用的30多罐氯气,但乌拉姆并不知道氯是什么东西。由于在运货途中他去看了一位朋友,为了节省时间,最后只能抄近道将氯气运到目的地。途中,这辆车的后轮突然卡进了路边的地沟里,乌拉姆急忙前后猛打方向盘,车上的钢瓶被震得叮当乱响。有几只安全系数不合格的钢瓶,在相互碰撞中氯气便发生了泄漏。乌拉姆被氯气的怪味吓坏了,趁着夜深人静溜之大吉。在不到半小时的时间内,黄绿色的杀人烟雾便扩散到方圆几公里并袭击了数百个家庭。原来宁静的夜晚转眼间炸开了锅,人们醒来后睁不开眼又喘不过气,挣扎着冲出屋去,但在一两分钟内又瘫倒在街上……

毒祸共造成20多人死亡,1000多人中毒,巴基斯坦看守政府 * * 哈立德在9日早晨专程从首都伊斯兰堡飞往拉合尔看望受害者,宣布政府给每个死难家属5万卢比的抚恤,同时制定有关危险品运输方面的法规……

讨论回答:

讨论回答:

1.这是什么气体?

2.这种气体有什么特性?

3.你还在哪儿见识过它?

【实验】引导学生观察集气瓶中氯气的颜色。

【投影】黄绿色气体、有刺激性气味、有毒、易液化。在压强为101kPa、温度为-34.6℃时,氯气液化成液氯。将温度继续冷却到-101℃时,液氯变成固态氯。

【板书】1.与金属反应

【演示实验】铜在氯气里燃烧,并写出反应的化学方程式。

【板书】

【讲解】CuCl2溶于水,同学们可观察到不同的颜色,这与溶液浓度有关。当CuCl2溶液浓度较大时,溶液呈绿色,当CuCl2溶液浓度较小时,溶液呈蓝色。

【练习】

【板书】2.与氢气反应

【演示实验】H2在Cl2中燃烧(点燃氢气前已先行经过验纯,所以直接点燃氢气,为后面的问题留下伏笔)。

【板书】

【讲解】纯净的H2在Cl2中燃烧发出苍白色火焰,生成HCl气体,HCl具有刺激性气味,极易溶于水。HCl的水溶液叫作氢氯酸,亦称盐酸。同学们观察到的白雾就是HCl气体跟空气中的水蒸气结合所形成的盐酸小液滴(酸雾)。盐酸是重要的化工原料。

【板书】3.与水反应:

【讲解】氯气溶解于水,在常温下,1体积水约溶解2体积的氯气。溶解的氯气部分能够与水起反应,氯气的水溶液叫“氯水”,氨水因水溶有氯气而呈黄绿色。观察盛在试管中的氯水。

【演示】将一朵红色鲜花放入装有氯气的集气瓶中。

鲜花很快褪色。是Cl2还是HClO使鲜花褪色?

课后思考:溶解于水的氯气只有一部分反应,那么氯水有哪些粒子?如何用实验的方法

一一验证这些粒子的存在?

【板书】4.与碱反应

上面的反应可以对照来理解。

工业上用石灰乳制取漂白粉

【讨论】根据所学习的氯气的性质,请你提出应对氯气泄漏时的一些简单办法。

【投影】发生氯气泄漏事件时,污染区居民切忌惊慌,应向上风向地区转移,并用湿毛巾护住口鼻;到了安全地带要好好休息,避免剧烈运动,以免加重心肺负担,恶化病情;患者应及时送到大医院或有职业病科的医疗单位,使病人得到有效治疗可以完全康复。

氯气的用途:消毒、制造盐酸、漂白剂、氯仿等有机溶剂、多种农药。

请根据上述材料,完成以下相关任务:

问题:

(1)试确定本课的三维教学目标。

(2)分析学情。

(3)试确定本课的教学重难点。

(4)某温度下,将Cl2通入KOH溶液里,反应后得到KCl、KClO、KClO3的混合溶液,经测定ClO-与ClO3-的物质的量浓度之比是1:2,则Cl:与KOH反应时,被还原的氯元素与被氧化的氯元素的物质的量之比是()。

A.2:3

B.4:3

C.10:3

D.11:3