( )也称成本效果分析，成本效用分析。

A．费用效果分析

B．费用效益分析

C．供求状况分析

D．投资收益分析

提高教师应聘标准并不是引起目前中小学师资短缺的主要原因。引起中小学师资短缺的主要原因，是近年来中小学教学条件的改进缓慢，以及教师的工资的增长未能与其他行业同步。
以下哪项如果为真，最能加强上述断定( )

A．虽然还有别的原因，但收入低是许多教师离开教育岗位的理由

B．许多教师把应聘标准的提高视为师资短缺的理由

C．有些能胜任教师的人，把应聘标准的提高作为自己不愿执教的理由

D．许多在岗位不胜任的教师，把低工资作为自己不努力进取的理由